We use cookies to provide you with an improved experience on our site. By continuing to browse, you agree to the use of cookies.
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.
The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Dr. Andrei Stupu: Povestea care dă sens muncii lui
Dr. Andrei Stupu este cel mai recent colaborator EXEC-EDU pe o temă esențială pentru performanța echipelor: leadership multi-generational. Este expert în educație și cercetător recunoscut la nivel internațional, specializat în inteligența etico-morală. Absolvent Fulbright Harvard, cu doctorat în Științe ale Educației cu cotutelă în Filosofie, Andrei promovează leadership-ul prin inovație educațională și aplicarea practică a inteligenței etico-morale.
Dincolo de expertiza sa impresionantă, l-am rugat pe Andrei să ne împărtășească câteva gânduri în legătură cu de pasiunile sale: cititul, limba și cultura portugheză, poezia și, nu în ultimul rând oamenii, ca sursă de inspirație și motivație.
“Am crescut la țară, într-o comunitate mică, mama era și încă mai este profesoară, iar tata este barmanul satului. Am crescut între două lumi și două personalități foarte diferite, dar complementare. Deși aveam să aflu despre Values-based education mai târziu în viață, cred că am fost ghidat după o serie de principii foarte clare încă de mic, mama a pus foarte mult accent pe disciplină și curaj, iar tata pe blândețe și pace (poate de neașteptat venind din partea bărbatului). Alături de ei, un rol esențial a fost jucat de “mama mea” de la școală, de doamna învățătoare, care este cel mai pur exemplu de bunătate, generozitate și compasiune.
După multe standarde, sărăcia materială a fost compensată de o bogăție spirituală pentru care sunt foarte recunoscător. Duminicile, în loc să merg cu copiii la joacă, eram luat de mama la colegele ei, profesoarele din sat, și aproape întotdeauna, ajungeam să îmi petrec după-amiezele răsfoind un atlas sau o carte, de care am devenit extrem de pasionat.
Mi-am găsit cei mai buni prieteni în cărți, le luam mereu după mine, și a devenit cea mai bună dependență posibilă, prin urmare, de la 14 ani am citit între 50 și 150 de cărți pe an. Când vine vorba de lecturi, clar nu cantitatea e cea care contează, dar pentru mine cărțile sunt ancore în experiențele mele de viață, de multe ori îmi măsor timpul și îmi fixez amintirile în funcție de care era cartea pe care o citeam când am luat o anumită decizie de viață sau când mi s-a întâmplat ceva anume. Cumva, toate pasiunile mele și toate marile mele iubiri culturale au fost ghidate de o carte sau de un scriitor. Am învățat limba portugheză și m-am mutat în Portugalia datorită lui José Saramago și faptului că am vrut să-i citesc opera în original. Am devenit pasionat de domeniul inteligenței umane după ce am citit “Perspective ale minții” de Howard Gardner și am ajuns să-l am ca mentor pe parcursul ultimului an de doctorat petrecut la Harvard cu bursă Fulbright. Am citit întâmplător poezia “Small Kindnesses” de Danusha Lamerís și am simțit impulsul de a scrie propriile poezii, iar în 2024 am avut-o ca profesor de scriere de poezii timp de trei luni. Am făcut acreditarea de un an de profesor de mindfulness la Oxford Mindfulness Foundation după ce l-am citit pe Kabat-Zinn și am înțeles că “wherever you go, there you are”.
Cumva, poate părea că nu mi-am trăit viața decât în cărți și că nu am “școala vieții”. Mie îmi place să cred că mi-am construit viața din cărți, și că am avut curajul de a ieși dintre coperte și de a transpune în realitate ideile și inspirația pe care mi le-am luat de acolo. Firul narativ al realității nu este nicidecum la fel de lin ca cel al unui roman bine scris, dar aici am fost norocos să am cărți vii în jurul meu, oameni-călăuză și mentori, prieteni și parteneri de drum. Cunoașterea și relațiile sunt, pentru mine, cele mai frumoase oportunități și cele mai pline de sens explorări. În lipsa educației și a sănătății relaționale, construirea unei vieți cu sens e o muncă aproape imposibilă.”
Vezi mai multe despre Andrei și programele susținute de el aici.
Related Posts
Interviu Anișoara Cioroba, Logistic Manager, Cris-Tim
Anișoara Ciorobă, Logistic Manager la Cris-Tim și absolventă a programului Management 360, aduce o perspectivă autentică asupra carierei în logistică – un domeniu adesea impulsionat de provocări neprevăzute. Povestea ei dezvăluie cum perseverența, dorința de a se dezvolta învăța continuu și o viziune limpede pot transforma obstacolele în pași către o carieră de succes. Ce …
Oana Scarlat: Piaţa de programe de training din România s-a maturizat
Sunt tot mai mulţi liderii care aleg să investească din buzunarul propriu în programe de dezvoltare „Acum 18 ani acest lucru era de neconceput, trebuia să fii trimis la training, în niciun caz nu scoteai tu banii din buzunar. Acum lucrurile s-au schimbat, oamenii sunt conştienţi că au nevoie de asta”. Piaţa de programe de …
Nu avem timp să ne refacem energia!
În ultimii ani, se studiază cu atenție starea de bine, în relație cu modul de utilizare a timpului, care este o resursă finită, neregenerabilă și deficitară. Starea de bine și timpul Când stau prea mult la muncă, oamenii sunt nevoiți să renunțe, parțial sau total, la celelalte laturi ale vieții lor (personală, de familie și …
Principala nevoie psihologică a 3 din 4 angajați români este aprecierea muncii, potrivit metodologiei Process Communication Model
Process Communication Model este o teorie de personalitate si comunicare premiata, folosită inclusiv de NASA în programele de selecție și pregătire, dar și în trainingul pe comunicare al președinților americani Au fost analizate pe parcursul a patru ani profilele a 5.135 de manageri și persoane cu roluri cheie în organizațiile din România EXEC-EDU, liderul pieței …